在杂志上我们开辟出专栏报道各项教研成果及动态，我们的“走进新课程”、“我的作文”、“学习加油站”等栏目展示了教改成果，推进了素质教育的实施，受到学校和老师的好评。

　　①赛事活动。《小学生天地》自2003年起每年举办一次“天地杯”少儿作文竞赛活动，此项竞赛不以赢利为目的，不收取任何费用，每一届比赛都有数十万人参加。2006年、2007年“天地杯”少儿竞赛参赛人数逾百万，在学生、老师和家长当中引起强烈反响。湖北电视台、《湖北日报》《楚天都市报》等主流媒体均对赛事进行了报道。湖北省副省长邓道坤、省人大常委会主任鲍隆清、省政协主席丁凤英、省教育厅厅长路钢都曾为“天地杯”获奖选手颁奖。“天地杯”作文竞赛提高了《小学生天地》的知名度，促进了素质教育的发展，扩大了“天地”品牌的影响。许多市县还自发组织开展了“天地杯”知识竞赛、才艺大赛，形成了连锁效应。

　　②小记者俱乐部活动。现在全省已经有近百所小学挂牌成立了《小学生天地》“小记者俱乐部”，编辑部定期举行小记者培训和讲座，开展各项调查采访和社会实践活动，如组织与中央电视台“大风车”节目主持人董浩、《中国少年报》的“知心姐姐”等名人交流，并参与电视台节目组拍摄、作专题报道；组织农村小学小记者“看看大武汉”活动，采访红军老战士等等。小记者是我们最忠实的小读者，也是最直接的宣传者，“小记者俱乐部”活动的蓬勃开展增强了刊物的凝聚力和吸引力。

　　以上两个活动是《小学生天地》编辑部近两年来花大力气策划组织的较有特色的活动，我们还开展了导读活动、夏令营活动、赠刊与助学活动等。

　　在期刊业竞争日趋激烈的今天，不仅要比质量、比宣传，还要比服务，看谁能够给广大读者提供优质的服务。期刊是一种特殊的商品，具有商品的基本属性。广大读者是直接的消费者，我们要尊重读者的权益，最大限度地满足读者的合理需求，给读者提供方便、快捷、优质的服务。我们要求编辑部和发行部做到按时出刊、发行，及时将刊物送到读者手中。对因其他原因没有收到刊物的订户，要及时补寄或赔偿。有要求破季订阅或单本邮购的，我们也尽量满足。编辑对读者提出的问题，要认真、耐心地解答，对读者的来信，认真回复、有问必答，做读者的“贴心人”，赢得读者，占领市场，扩大发行量。

　　三、设计多元化的发行渠道，抢占市场份额

　　《小学生天地》从1994年开始，完全脱离教育行政管理体系，实行自负盈亏；在发行体制上，从1998年起完全走向市场，教育行政部门不再发文征订，初步建立起自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束和主动适应市场的现代企业体制和运行机制。2006年紧抓转制的契机，加快步伐，探索出一套适合自身发展的模式，设计多元化的发行渠道，抢占市场份额，确立在市场竞争中的优势地位。

　　⒈坚持自办发行为主。2007年我社在全省建立起100多个发行站和250人的通讯发行队伍，形成以《小学生天地》发行站为依托，直接面向读者的连锁直销网络。发行网点按照市场方式进行运作，因地制宜，采取在学校张贴宣传广告、发放学生征订意见表、在学校小卖部征订或零售等多种形式，由学生自愿订阅和购买。2007年，湖北省内自办发行达到70万份。

　　⒉设立异地分社与联合发行并举，灵活经营。期刊产品的服务对象终端都是人，满足人的需要。设立异地分社机构合署办公，有利于调动分社、地方积极性，也能解决本地市场饱和情况下外地市场的开拓，及时有效的吸纳当地的先进管理经验和创新营销理念。目前，我社在本省的恩施，外省的黑龙江等地设立分社，收到较好成效。此外，我们还采取与外省兄弟刊社联合发行、交换发行等方式灵活经营。

　　2007年，浙江省发行40万份，江西省发行15万份，黑龙江省发行10万份，吉林省发行5万份。省外总发行量达到70万份，与省内发行量持平。

⒊重视邮局发行。邮局发行网络具有覆盖面广、人员多、渠道无盲区等优势，借助邮局的发行渠道可以顺畅地把产品发到读者手中。另外由于邮局订阅是半年或者全年为一个订阅周期，所以发行相对比较稳定，为稳定发行量起到举足轻重的作用。我们与邮政报刊发行系统建立良好合作关系，探讨分区域、分方式、分环节等多种发行方式，实行风险共担、利益共享的“双赢”方式，扩大《小学生天地》发行量。

　　⒋充分利用二渠道的优势，形成互补。民营二渠道具有经营灵活、市场化程度高等特点，在市场中具有很强的竞争优势。并且各个代理商的渠道都有自己的特点。我社积极寻找优秀代理商，实行发行商代办发行、委托代办发行等方式，借助代理商的人力资源优势、渠道优势等打开市场局面，形成互补。