新闻职业精神是指对新闻职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解，是对新闻职业态度、职业操守的实际表现，也是对新闻职业理想、职业追求的升华，既是一个认识系统，也是一个实践系统。吴廷俊指出，目前，我们的新闻教育在人才培养上要特别加强对学生职业精神教育和职业道德的养成。好记者、大记者必须具备高尚的职业精神，有道义、有节操，一身正气、两袖清风，“铁肩担道义”，路见不平，拔笔相助，爱憎分明，敢于同危害社会、危害党和人民利益的不良现象做不屈不挠的斗争，成为时代的布道者和卫道士，成为社会的精神支柱。要把做新闻上升到一种做人的境界。

他认为，大学最应该培养的是一种精神。北京大学在全球大学排行榜中相对比较靠前，很重要的一个原因就是该校的精神与思想，自“五四”运动以来一直领中国大学之先。大学不在于传授多少知识，尤其是那些研究型大学，其责任不仅仅是“传道授业解惑”，而是要培养学生的“三种精神”：

一是批评精神。“批”就是要把事物分开，用辩证观点看问题，“评”就是要发表自己的见解。要教会学生学会批判、分析、评阅社会事物和思想，就是毛泽东讲的“指点江山，激扬文字”。大学精神首推批评精神。二是独立精神。一个受过高等教育的人缺乏独立精神，人云亦云，没有自己的独立见解，那是一种悲哀。独立就是不惟上、不惟书、不惟众，做到学术独立、人格独立。三是创新精神。批判精神和独立精神是创新精神的基础和前提，创新精神是批判精神和独立精神的发展和升华。

四、做真人做真新闻做真学问

吴廷俊在华中科技大学新闻与信息传播学院曾担任过八年院长。对此，他深有感触地说，院长不是行政职务，而是学术职务。院长是学科带头人，是研究高等教育的带头人。

在他看来，学术品质是立足于学术界的根本，有良知的学者应该做到“真、实、正、勇”：“真”是学术品质最基础的层面，真就不能作假；“实”是以实克虚，脚踏实地，做学问要有一定的理论意义和实用意义，不能炒作概念、故弄玄虚；“正”是学术规范，要有严格的学术训练，引文、注释要标清楚，不能用了别人的东西什么也不说还心安理得；“勇”是要有思想，有学术勇气，否则就不可能有创新，“不说可以，但一定不能说废话”。

为何对“真”字情有独钟？吴廷俊说，这其实是一个有感而发的命题。当前社会，做真人、说真话比较难。另外，就是新闻界的“四大公害”之首的虚假新闻屡禁不止、危害极大、亟待解决。出现虚假新闻，原因虽然很复杂，但有一点需要指出，就是新闻队伍自身素质存在问题。所以，他提出，做正直的记者，写真实的新闻。要报道真实可靠的新闻，首先必须做一个真诚正直的人。虚伪的人，写不出真实新闻。做人追求真、善、美三个层面，真是最基本的，是善与美的基础。没有真，何谈善、更无从谈美。对于新闻人而言，更应该从真做起，言行如一，心笔如一！

除了自己努力做好“真”字以外，他多次在博士生中倡导“真做学问，做真学问”。他的初衷很简单：现在，社会上的浮躁之风也侵蚀到学术界，一些人为了评职称，似乎也在做学问，但不肯下真功夫，真做学问，做真学问。为此，他常常告诫自己的博士生：“既然你们选择了做学问为职业，就要准备吃苦，下真功夫，真做学问，做真学问。”

“真做学问，一要宁静，二要专注，三要求实。只有宁静致远才能把学问做深，只有专心致志才能把学问做精，只有实事求是、循序渐进才能把学问做实。”他还指出，做真学问，首先要学，就是要读书，要苦读元典，取得真经，努力继承先人的学问；其次要问，就是要拷问，要勤于思考，推陈出新，争取创新。总之一句话，惟真是命，惟真至尊。

其实，熟悉吴廷俊的人都知道，他就是一位真诚且单纯的教师，平易近人间透露出几分威严。正如他自己所评价的那样：“认认真真做事，本本分分做人，不追求做圣人，不追求做贤人，更不追求做完人，只想做一个真人，一个本真的人，不矫情，不掩饰。”

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